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青春三下鄉(xiāng)∣農(nóng)護(hù)攜手建“康橋” 雙院融合助振興

作者:何玉桃 來源:護(hù)理學(xué)院 發(fā)布時間:2025年08月01日 點(diǎn)擊數(shù):38 字號:【

為創(chuàng)新賦能基層發(fā)展,武威職業(yè)技術(shù)大學(xué)農(nóng)業(yè)與食品工程學(xué)院和護(hù)理學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,組建“綠野康橋”農(nóng)護(hù)聯(lián)合服務(wù)隊,于7月8日—7月10日赴武威市涼州區(qū)、民勤縣開展社會實踐活動。團(tuán)隊充分發(fā)揮“農(nóng)護(hù)結(jié)合”專業(yè)優(yōu)勢,聚焦健康科普、農(nóng)技推廣、耕讀傳承三大領(lǐng)域,通過學(xué)科交叉融合新模式,為鄉(xiāng)村振興與健康社區(qū)建設(shè)注入新活力,生動展現(xiàn)了高校服務(wù)國家戰(zhàn)略的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

健康種植雙規(guī)并行? 專業(yè)融合點(diǎn)亮社區(qū)

服務(wù)隊深入涼州區(qū)靶場社區(qū),創(chuàng)新推出“健康守護(hù)+綠色種植”雙軌服務(wù)模式。志愿者們通過多媒體現(xiàn)場演示,為社區(qū)居民普及肺結(jié)核疾病的防治知識,并提供血壓監(jiān)測與個性化健康指導(dǎo)。同時,結(jié)合健康主題,解答居民家庭種植難題,傳授科學(xué)栽培與綠色病蟲害防治技術(shù),助力打造安全、健康家庭“小菜園”。醫(yī)學(xué)與農(nóng)學(xué)的跨界協(xié)作,既筑牢了社區(qū)健康防線,又培育了綠色生活方式,實現(xiàn)了健康管理與生態(tài)種植的有機(jī)融合。

從農(nóng)田到餐桌? 雙專業(yè)守護(hù)舌尖安全

在永安社區(qū),志愿者們從食材源頭入手,講解農(nóng)藥殘留規(guī)避、科學(xué)選材及營養(yǎng)搭配技巧,并深入剖析不良飲食習(xí)慣與慢性病的關(guān)聯(lián),結(jié)合地方特色定制健康食譜,實現(xiàn)“從農(nóng)田到餐桌”的全鏈條健康守護(hù)。凸顯出農(nóng)學(xué)專業(yè)把控生產(chǎn)端安全,護(hù)理專業(yè)延伸消費(fèi)端健康管理,二者協(xié)同構(gòu)建食品安全與健康管理的閉環(huán)體系?;顒硬粌H提升居民的健康飲食意識,更推動了社區(qū)化健康實踐的落地,彰顯跨學(xué)科協(xié)作,守護(hù)群眾健康的創(chuàng)新價值。

田間地頭雙線實踐? 農(nóng)護(hù)融合探索新路徑

在涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)徐信村,服務(wù)隊同步開展農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與健康環(huán)境調(diào)研。志愿者們深入田間地頭,實地操練娃娃菜集約化育苗、間苗及生物防治技術(shù),深度剖析農(nóng)藥使用痛點(diǎn)。同時,走訪農(nóng)戶調(diào)研居住環(huán)境,分析露天垃圾與腸道傳染病的關(guān)聯(lián),提出環(huán)境健康綜合治理意見?!稗r(nóng)田+健康”雙線實踐模式,既提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全性,又強(qiáng)化了健康環(huán)境干預(yù),生動詮釋了“以農(nóng)促健、以健護(hù)農(nóng)”的深層聯(lián)動機(jī)制。

耕讀研學(xué)傳薪火? 農(nóng)護(hù)共守文化根脈

服務(wù)隊還走進(jìn)武威市博物館及民勤縣博物館、鄉(xiāng)村記憶博物館,開展耕讀教育實踐。志愿者們共同研習(xí)古代農(nóng)具、絲路農(nóng)業(yè)交流史,挖掘傳統(tǒng)農(nóng)耕智慧對現(xiàn)代健康生活的啟示,并擔(dān)任志愿講解員,向公眾傳遞文物背后的文明密碼。農(nóng)學(xué)聚焦農(nóng)耕技術(shù)傳承,護(hù)理延伸健康價值闡釋,雙向賦能揭示“耕以養(yǎng)生,讀以明道”的深層內(nèi)涵,為守護(hù)農(nóng)耕文明注入了新的時代意義。

“綠野康橋”農(nóng)護(hù)聯(lián)合服務(wù)隊社會實踐活動突破傳統(tǒng)的單一專業(yè)模式,提倡多學(xué)科融合,以知識普及作為活動的基礎(chǔ),增強(qiáng)了參與者的思想意識,從自身到居民,從理論到實踐,讓學(xué)子對自己所學(xué)專業(yè)有了新的認(rèn)識和了解,從專業(yè)出發(fā),由校園走入田間,深入博物館,進(jìn)入社區(qū),用實際行動貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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